El sistema educativo del Colegio Ibero es bilingüe y consiste en implementar dos programas inglés y español utilizando 50% del tiempo diario de trabajo en cada idioma.

     Para el área de español utilizamos el método  AMCO que consta de un solo libro integrado mensual en el cual se incluyen todas las asignaturas propuestas por la SEP.

     El alumno trabaja y aprende con 8 libros durante todo el ciclo escolar; este método incluye también actividades para el desarrollo de la inteligencia emocional con esto logramos ofrecer una educación integral.

     En el área de matemáticas en los grados de primero a tercero  utilizamos el método de matemáticas constructivas que se inicia en preescolar. La apropiación del proceso anterior produce en el estudiante valores de formación personal y académicos.

     Proponemos la construcción del pensamiento formal matemático a través de la geometría tomando en cuenta los conceptos de forma, tamaño, cantidad, orden y movimiento.

     Impartimos el idioma inglés utilizando el método ABEKA, es un programa que lleva más de 45 años de experiencia en los salones de clase, desarrollado en Pensacola Florida.

     Este programa guía al estudiante a desarrollar la habilidad de construir pensamientos completos y ordenados, aprender a razonar y a pensar.

     Las materias que se estudian en el salón de clase son: de primer a tercer grado: fonética, lectura, gramática, vocabulario, aritmética, historia y escritura, de cuarto a sexto grado: lectura, gramática, vocabulario, aritmética e historia.

     Exponemos a nuestros estudiantes a actividades aplicadas en Estados Unidos, como ¨Spelling Bee, Science Fair y Read-a-thons¨. Siguiendo los mismos reglamentos y especificaciones que sigue cualquier escuela americana.

     Nuestra meta es lograr que nuestros alumnos sean 100% bilingües. Logramos que ellos dominen los dos métodos de estudio y adquieran conocimientos de las dos culturas al mismo tiempo.

     Trabajamos con grupos reducidos, ya que esto repercute directamente en el aprovechamiento de los alumnos permitiéndole al maestro estar en una constante interacción con sus alumnos.